Menu
A pontrendszer a gyakorlatban
Az etap tervezetéről elküldöm a táblázatot a Teams-ben a tanulóknak:
Az etap tervezetéről elküldöm a táblázatot a Teams-ben a tanulóknak:
Ezután a pontokat a OneNote osztályjegyzetfüzetben vezetem. Itt a színek segítenek a pontok beírása során – nem tévesztem el olyan könnyen az oszlopokat.
Akik több pontot szereznek, mint amennyit el lehet érni az alapfeladatok teljesítése után, azok 2-3 pontonként még egy 5-öst kapnak, vagy választásuk szerint továbbviszik a többletpontokat a következő etapra. Az éves folyamatban a tanulók jelvényeket szereznek, a feladattípusok sikeres teljesítése után. Aki például az év során 3 prezentációt készít magas színvonalon, elnyeri a prezentáció mestere jelvényt. Ugyanígy van a szótanulás mestere, 10 hibátlan szódolgozat után vagy az online tesztkészítés mestere, a többiek számára készített 5 darab hibátlan online teszt készítése után.
A tanulók, kollégák és a szülők visszajelzései alapján a rendszert folyamatosan finomítottuk, így a közösen használandó pontrendszer több szakmai és munkaközösségi megbeszélés után alakult ki az iskolánkban. A megbeszélések során megállapodtunk a fő irányokban és a rögzíteni kívánt elveink az intézményünk Pedagógiai Programjába[1] is bekerült.
Továbbra is nyitottak vagyunk arra, hogy a rendszert a visszajelzések alapján finomítsuk és a pontszerző tevékenységek listáját bővítsük. Ehhez segítségünkre lesz a Hashtag.School[2] online felülete és annak automatikus pontozási rendszere.
[1] Pedagógiai Program 72. oldal, URL: http://zimandy.hu/dokumentumok/iskolai/Pepo2019.pdf
[2] URL: https://e-studygroup.com/
A tanulók, kollégák és a szülők visszajelzései alapján a rendszert folyamatosan finomítottuk, így a közösen használandó pontrendszer több szakmai és munkaközösségi megbeszélés után alakult ki az iskolánkban. A megbeszélések során megállapodtunk a fő irányokban és a rögzíteni kívánt elveink az intézményünk Pedagógiai Programjába[1] is bekerült.
Továbbra is nyitottak vagyunk arra, hogy a rendszert a visszajelzések alapján finomítsuk és a pontszerző tevékenységek listáját bővítsük. Ehhez segítségünkre lesz a Hashtag.School[2] online felülete és annak automatikus pontozási rendszere.
[1] Pedagógiai Program 72. oldal, URL: http://zimandy.hu/dokumentumok/iskolai/Pepo2019.pdf
[2] URL: https://e-studygroup.com/
Visszajelzések, értékelések
Folyamatos visszajelzések alapján elmondhatom, hogy a tanulók és a bevezető tanárok is jobban szeretik a pontrendszerben történő értékelést, mint a korábbi, hagyományos értékelési rendszert.
A tanulók határozottan azon a véleményen vannak, hogy
Az én hipotézisem az volt, hogy a pontrendszerben többet, ill. rendszeresen kell dolgozniuk a tanulóknak, de ezt a kérdőívekre adott válaszok nem támasztották alá. |
Egy kérdőív eredménye: pdf
|