​Ahhoz, hogy átlátható és hatékony legyen a tanulói platformon a feladatok kezelése, fontos, hogy a diákok a beküldendőket egy helyen, rendezetten juttassák vissza az oktatónak. Ehhez a tanárnak is egyértelműen kell a tanulói platformon, a "assignments" (feladatok) fülnél, kiosztania a feladatokat.
Kis gyakorlás és következetesség után sokkal hatékonyabb lesz a közös munka.

A feladatok feltöltése lépésről lépésre: lásd galéria

Youtube videó: https://youtu.be/FkTKK6qgT24  

A Teams-et nem csak iskolai O365 fiókkal lehet használni. Fel tudunk venni a csoportokhoz vendégfelhasználókat vagy külsős e-mail címmel felhasználókat is. 
Én a szülőket vettem fel az e-mail címükkel (gmail, citromail, hotmail, yahoo, ...) egy Szülői csoportba. 
Hogyan történik a szülők felvétele?
Először is a Teams admin felületén a rendszergazdának engedélyeznie kell a vendégek hozzáadását a csoportokhoz. Amikor lértehozzuk a csoportot vagy új tag hozzáadása esetén egyszerűen beírjuk a szülők e-mail címét az új tag(ok) felületre. Ezután minden e-mail címre kimegy a meghívó. Na itt kezdődnek a nehézségek: A meghívót nem találjuk, spambe ment, kitöröltük...
Tegyük fel, sikerült a meghívót megtalálnunk, ekkor egy ilyen kép fogad minket:

Sajnos a digitális munkarendre az iskolák, pedagógusok, szülők és a gyerekek nem voltak felkészülve. A legnagyobb baj még mindig a digitális kompetencia hiánya, ez pedig frusztráltságot okoz. A másik baj az egyébként remek alkalmazásokkal, ügyes megoldásokkal teli világháló. Egy tapasztalatlan pedagógus nem tudja, hogy mit használjon, hosszú távon mi lesz a "nyerő". Lassan 7 év O365 használat után - kipróbáltam persze több más LMS-t is - a voksomat a Microsoft Teams mellett teszem le, de azért kacérkodom a Hashtag School-lal is, vitathatlan, hogy gamifikációban az az első.
Mi is az a Teams? Egy nagyon kompakt rendszer, amely rendelkezik a következőkkel:  csevegés funkció, videóhívás (értekezlet), videócsatorna (Microsoft Stream), egyéni és osztályjegyzetfüzetek (OneNote for classroom), határidőnapló (calendar / Outlook), ellenőrző feladatok, űrlapok (Forms).
A Teamsbe sok egyéb alkalmazást lehet még integrálni. Hosszasan tudnám az előnyeit sorolni.
A mi iskolánk szerencsésnek mondhatja magát, mert már 2013-óta használjuk az O365 rendszert.  Mégis, eddig viszonylag kevesen használtuk az intézményünkben és a használók száma csak lassan nőtt. És most eljött az általam várt nagy bumm. NA BUMM. Sok negatív visszhangot hallok, szülőktől, tanulóktól. Persze a Google Classroom, a Zoom, a Discord és egyebek mennyivel egyszerűbbek, jobbak. Amit nem ismerünk vagy amiről nem tudjuk, hogy hogyan kell helyesen használni, azt nehéz megszeretni.
Úgy gondolom, ezt a rendszert is lehet többféle módon használni. Szerintem a tananyag helye a OneNote osztályjegyzetfüzetben van, ide lehet egy lapra mindent egy tanórához összegyűjteni, legyen az videó, kép, interaktív feladat, linkek, órai jegyzetek, tanári jegyzetek. Itt lehet a projektmunkát kiosztani, itt lehet a tanulók munkáit követni és egyénileg segíteni a munkájukat. A Teamsben van feladatok kiosztása funkció is (ez a többi "classroomban" is benne van), ettől lesz átlátható, hogy mikor mi az elvégzendő feladat. A beadandókat kényelmesen és átláthatóan tudom kezelni. A Teams előnye, hogy teljesen ingyenes, mindenkinek 1 Tb plusz tárhelye lesz, védett a külső reklámoktól a felület. Szülőket vendégként fel tudunk venni a saját email címükkel.

Feladatok / Assigments funkció és a OneNote használata, 3 részben.
A részek főbb tartalma:
1.rész https://youtu.be/9ji7RscSsd4
Teams nyelv és nézet
​Új üzenet csevegésben (2:08)
Nagyobb fájl / videó (3:12)
/Lehet persze fájlmegosztó alkalmazásokat is használni/
Feladatok célszerű kiosztása (5:40)
2. rész https://youtu.be/9BnQCErgkUg
Feladatok beadása Feladatok a tanár szemszögéből (3:10)
OneNote jegyzetfüzet kezelése, "megtalálása" (5:33)
tanároknak és diáknak egyaránt ajánlott
3. rész https://youtu.be/g9V9mmLg8BU
A beadott feladatok javítása Javítás hangjegyzettel (2:55)
Feladatok ellenőrzése csoportosan a OneNote-ban (4:51)
Fájlok csatolása a OneNote-ban (5:30)

Az alábbi videóban bemutatom a "feladatok" funkciót mind tanári mind tanulói nézetből. 
Ha a "feladatok" fülnél osztom ki az elvégzendő feladatokat, akkor nem kell 100 helyről begyűjtenem a tanulók munkáit. Egyben látom, hogy ki adta be, kinek a feladatát néztem már meg. A beküldött feladatokat át  tudom másolni akár a OneNote-ba (vagy eleve oda kérem), mert a OneNote-ban jobban szeretek javítani. KIjelölhetem, hogy milyen formátumban és helyre kérema megoldást, de a tanuló csatolhatja a saját munkáját egyéb formátumban is.

A nyolcadik osztályosokkal minden évben (a második félévben) párhuzamosan a tananyag elsajátítása mellett egy miniprojektet csinálunk. Az osztályok kisebb csoportokban vállalnak nekik tetsző projektet.
A határidő a húsvéti szünet volt. Sajnos a koronavírus mindent felülírt. 
Azonban az egyik csoporttal legalább a projekt kódolásos részét meg tudtuk csinálni. 
A tanulók a Micro:bittel kompatibilis Maqueen-t szerették volna irányítani két Micro:bit segítségével.
Elkészült a projektnapló, elkészültek a kódok a Micro:bitekhez.
Elmaradt, a suliban maradt a pálya és a 3D nyomtató is, ezért csak félig lett kész a projekt.
A többszöri próbálkozás eredményét mutatja be az alábbi videó az irányítható Maqueenről:
​

A Teamsben létrehozott csoport jegyzetfüzetének beállítása. Első lépések.

A tanóra tartalma:
OneNote-ban létrehozni a csoportok feladatait.
Quizlet - Perfekt gyakorlásához (belinkelni mégegyszer a tanulók számára)
Liste der unregelmäßigen Verben. (rendhagyó igék táblázata)
- Tanulók beosztása csoportokba
- Teams - videóbeszélgetés megosztott képernyővel
- Tanári magyarázat - diákok észrevételei alapján (Ich möchte... Ich würde...)
- Az "Ich finde..." átismétlése szóban.
Flipgrid létrehozása, feladat kiosztása Teams-en.

A tanulók munkáinak kijavítása, videók megtekintése, Feedback.
Pontok kiosztása.